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★봄학기 MAGFORMERS Creator <동물원>★
2018-05-16 17

 


이번주는 ‘동물원’을 주제로 6개 수학 탐구 영역 중 ‘공간’을 탐색해 볼 거예요.


누구 옆에는 누가 앉아 있나요? 누구의 오른쪽 옆에는 누가 앉아 있나요?  누구의 오른쪽으로 두 칸 옆에는 누가 앉아 있나요?


이렇게 사물을 다른 사물과 관련지어 공간에 대해 탐색해 봐요


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너희들은 동물원에 가 본적이 있나요? 동물원에 가면 어떤 동물들을 볼 수 있나요? 너희들은 어떤 동물을 좋아하나요?~~^^


얘들아, 어디선가 동물들의 소리가 들리지 않나요? 우리 다함께 맥포머스 동물원으로 떠나 봐요~~ 동화책속으로 go~





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이번엔, 다양한 디자인 시트지를 이용해서, 맥포머스로 동물들을 만들어보고, 동물원의 우리 에 넣어 주세요~





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이번엔 또다른, 동물원에 있는 동물을 만나 볼까요? 선생님이 다시 한 번 퀴즈를 내볼게요. 이 동물은 몸집이 굉장히 큰 동물이에요. 귀는 아주 커서 ‘펄럭펄럭’하고 소리가 나는 것 같아요. 또 코는 너무 길어서 땅에 닿아요. 어떤 동물일까요?  바로 코끼리에요~


코끼리를 만들어볼게요~~





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선생님이 지시하는 공간에 너희가 만든 코끼리를 배치해 주세요~~


나무 주변에 코끼리를 배치해 코끼리 숲을 만들어 볼까요?  코끼리를 나무 앞에 놓아 주세요.  코끼리는 나무 뒤에 놓아 주세요. 


코끼리는 나무 옆에 놓아 볼까요~~





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짠~이번주는 ‘동물원’을 주제로 수학 탐구 영역 ‘공간’을  인지해 보았습니다. 기린, 말, 사슴, 여우를 각각 만들어 보고,


협동 작업으로 동물우리를 만들어 지정된 공간에 넣어 보았습니다.


동물을 우리에 넣을 때에 특정한 기준점을 중심으로 공간을 이해할 수 있도록 ‘O보다 O칸 앞, O보다 O칸 뒤’라는 개념을 사용해


공간적 위치를 이해해 봤어요.


집에서도 공간을 인식하고 구분해 볼 수 있도록 특정한 기준점을 정하고


그 기준점에서 앞, 뒤, 위, 아래, 옆을 표현해 볼 수 있도록 해 주세요^^* 다음에 또 만나요~~~ 안녕


 




★봄학기 Play3,4 <운동회>★
★봄학기 PLAY4 <붙이다/떼다>★
 
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